[파이낸셜뉴스] 이주호 부총리 겸 교육부 장관이 수능에서 이과의 '문과 침공' 현상에 대한 개선 의지를 내비쳤다.
문·이과 '통합 수능'이 2년째 유지되면서 이과 학생이 인문계열에 대거 지원하는 '문과 침공' 현상이 발생하는 병폐를 개선하겠다는 것이다. 2022~2023학년도 입시에서 이과생들은 높은 수학 점수를 발판삼아 주요 대학 인문계열에 대거 합격했다.
이 장관은 2년째 이같은 병폐가 이어지고 있는 것과 관련해 "과목으로 인해서 입시에 불리함이 발생하지 않도록 수능시험의 난이도를 적절하게 조절하고 개선방향을 찾아가는 것이 중요하다"고 11일 밝혔다.
2년째 이어진 이과의 '문과침공'
이 부총리는 이날 정부서울청사에서 12개 주요 대학 입학처장, 한국대학교육협의회(대교협)과 간담회를 열고 "최근 문·이과 통합형 수능을 둘러싸고 우려가 나타나고 있는 것이 더욱 아쉽다"며 이같이 말했다.
올해로 2년차인 문·이과 통합형 수능은 정부가 창의융합형 인재 양성에 초점을 두고 2015년 개정 교육과정에 맞춰 도입했다. 수험생이 문·이과 구분 없이 국어와 수학 영역에서 선택과목을 골라 시험을 치르는 것이 특징이다.
문·이과 통합수능이 치러지자 이른바 '문과 침공'으로 불리는 교차지원 현상이 두드러지고 있다. 통상적으로 문과 학생들은 '확률과 통계'를, 이과 학생은 '미적분'이나 기하'를 선택하는 경우가 많다. 그런데 수학 과목은 '미적분'과 '기하' 과목의 표준 점수가 '확률과 통계'보다 높기 때문에 상위권에선 수학 점수가 높은 학생이 수능에 유리한 상황이다.
교육부는 통합 수능 2년 차인 2023학년도 정시 모집에서도 이같은 현상이 지속되자 이날 간담회를 긴급하게 마련한 것으로 알려졌다.
이 부총리는 "고등학교 수업에서는 이미 문과, 이과가 사라졌지만 대입에서만큼은 문과와 이과를 구분하는 현상이 작년에 이어 올해도 계속해서 나타나고 있다"고 말했다.
이어 "문·이과 구분이 오랜 시간 사용되어 오면서 자연스럽게 인식되고 있는 점도 있지만, 실제 대입전형에서 인문계열과 자연계열이 각기 다른 특성으로 운영되는 측면도 있기 때문"이라고 부연했다.
대학 "선택과목 유불리 적극 고민"
이 부총리는 "고등학교 교육과 대학 교육이 잘 연계되면서 상호 발전해나갈 수 있도록 직접 학생들을 선발하고 교육하면서 경험한 내용을 공유해달라"며 "교육부와 협력이 필요한 부분을 다양하게 제안해달라"고 당부했다.
그러면서 "4차 산업혁명과 학문 융합의 시대다. 인문학과 신기술이 결합할 때 혁신이 일어난다"며 "융합 인재를 발굴, 육성할 수 있도록 대학에서도 고민하고 적극적으로 협력해 주길 바란다"고 전했다.
이날 간담회에는 전체 모집인원 중 정시 수능 위주 전형으로 40% 이상을 뽑는 주요 대학 입학처장들이 참석했다. 참석 대학교는 건국대, 경희대, 고려대, 동국대, 서울대, 서울시립대, 성균관대, 숙명여대, 숭실대, 연세대, 한국외대, 한양대 등이다.
이 부총리는 문·이과 통합형 수능 도입 이후 대학의 수능위주 전형 운영 현황을 살펴보면서 대학 측의 여러 의견을 청취했다. 특히 대학과는 통합형 수능의 취지인 창의융합형 인재 양성 등에 대한 공감대를 형성했다고 한다.
다만 대학들은 통합수능이 아직 도입 2년 차이기 때문에 대입전형 운영 결과 등 데이터를 분석한 결과로 논의하는 것이 필요하다는 의견을 밝혔다. 아울러 대입전형 운영 시 선택과목에 따른 유불리, 신입생들의 대학 생활 충실도 등을 적극적으로 고민하겠다는 입장을 전했다.
banaffle@fnnews.com 윤홍집 기자
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